La presente actividad la he realizado a través de Edpuzzle. Una sesión sobre nuestra diversidad biológica medicinal y su relación con la diversidad cultural en México:
Espero que sea de su agrado. La presentación incluye preguntas:
Durante la Unidad 3 estudiamos los temas correspondientes a las Perspectivas para el estudio de la Transculturalidad. Para ello, analizamos el trabajo siguiente:
Zebadúa Carbonell, J.
(2011). Cultura, identidades y transculturalidad. Apuntes sobre la construcción
identitaria de las juventudes indígenas. LiminaR, 9(1), 36-47.
Durante la Unidad 2 estudiamos los temas correspondientes a la Transculturalidad y el Desarrollo Humano. Para ello, analizamos el trabajo siguiente:
Figueroa, M. (2004).
Desarrollo humano y cultura: una visión humanista de la diversidad, en Patrimonio
cultural y turismo, cuaderno 11 (pp.198-204). CONACULTA. https://www.cultura.gob.mx/turismocultural/cuadernos/cuaderno11_4_5.php
En términos generales, encontramos que existen dos grandes visiones del desarrollo humano, una que proviene de Naciones Unidas y otra que deriva de los estudios en Psicología.
En la primera propuesta cabe el siguiente video:
Mientras que en la segunda visión la podemos encontrar en el siguiente video:
Espero que esta información sea de interés y utilidad. ¡Nos vemos en la próxima publicación!
👋 Con el gusto de saludarles, durante nuestra Unidad 1 del Doctorado en Desarrollo Humano estudiamos el tema Interculturalidad versus Transculturalidad.
Particularmente, trabajamos con la lectura siguiente:
Cortez, P., Orrala, L.,
González, M. & Guarnizo, J. (2022).
La aldea global: un lugar de inclusión o privilegio. RECIAMUC, (2).
29-38. https://reciamuc.com/index.php/RECIAMUC/article/view/829
✅ De ella, presento un mapa mental hecho en Bubbl.us en donde describo algunos de los aspectos más improtantes de este interesante tema, espero sea de interés para la reflexión colaborativa.