La clase es la tercera sesión dedicada al tema. Recuerden revisar las lecturas de Marcos Kaplan y de Gerd Hardach.
Les envió saludos cordiales.
atte:
Carlo Ríos Soto.
martes, 28 de febrero de 2012
Clase 8 - Primera Guerra Mundial (III)
La clase es la tercera sesión dedicada al tema. Recuerden revisar las lecturas de Marcos Kaplan y de Gerd Hardach.
Les envió saludos cordiales.
atte:
Carlo Ríos Soto.
Clase 8 - Organizaciones auxiliares de crédito.
Saludos cordiales, estimadas(os) alumnas(os) de TMyPF.
Durante la sesión del pasado lunes, el Prof. José G. Ríos mencionó las funciones de las organizaciones auxiliares de crédito, a saber:
a) Almacenes generales de depósito.
b) Arrendadoras financieras.
c) Empresas de factoraje.
d) Casas de cambio.
e) Uniones de crédito.
f) Sociedades de ahorro y préstamo.
Se recomienda revisar la Ley General de Organizaciones y Actividades Auxiliares de Crédito (hacer click aquí.)
Saludos cordiales y nos veremos el día de mañana.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Durante la sesión del pasado lunes, el Prof. José G. Ríos mencionó las funciones de las organizaciones auxiliares de crédito, a saber:
a) Almacenes generales de depósito.
b) Arrendadoras financieras.
c) Empresas de factoraje.
d) Casas de cambio.
e) Uniones de crédito.
f) Sociedades de ahorro y préstamo.
Se recomienda revisar la Ley General de Organizaciones y Actividades Auxiliares de Crédito (hacer click aquí.)
Saludos cordiales y nos veremos el día de mañana.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
domingo, 26 de febrero de 2012
Género y Economía
Saludos a todas y a todos ustedes, estimadas comunidad de la Facultad de Economía de nuestra universidad. El día de hoy en la webradio sustentabilidad y café, transmitiendo desde la Ciudad de México para el mundo entero tenemos preparado un programa muy especial dedicado a la Economía y al Género. En entrevista tenemos a la Lic. en Economía Helena García que actualmente cursa la especialidad El Género en la Economía, en nuestra universidad.
En el podcast tocamos diferentes temas relacionados a la ausencia de un enfoque de género en la toma de decisiones, en los mercados laborales y en la esfera doméstica. Partiendo de un pensamiento que promueve un ordenamiento del mundo único donde las diferencias de géneros no existen, apuntamos desde éste breve espacio a un pensamiento distinto, promoviendo y estudiando desde el género y la economía aquellas nuevas propuestas que obligadamente cuestionarán las estructuras dominantes.
Diversas(os) y diferentes. Desde El Género en la Economía apuntamos hacia la transversalidad y la equidad como las nuevas formas en que queremos se construya y ordene el mundo.
En el podcast también se incluye la sección Sonidos Urbanos. En ésta ocasión Helena García recita el poema de J.L. Borges, "Las Cosas". Declamación que ha quedado inmersa en una textura sonora que he tejido involucrando nuestras cotidianidades. Esperamos que sean de su agrado.
Sin más por el momento, es envío un cordial saludo, esperando que disfruten el podcast y que, desde nuestras esferas, construyamos todas(os) juntas(os) un mundo mejor.
Nos veremos la próxima semana y sí... ¡Ya estamos al aire!
atte:
Carlo Ríos Soto
2012
________________________________________________________________________________
Imagenes tomadas de:
[1] http://noticias.com.gt/departamentales/20100604-alta-verapaz-seprem-respalda-a-la-omm-de-coban.html
[2] http://opinionesprensamarquense2000.blogspot.com/2010/04/la-escalada-del-pueblo-magico.html
En el podcast tocamos diferentes temas relacionados a la ausencia de un enfoque de género en la toma de decisiones, en los mercados laborales y en la esfera doméstica. Partiendo de un pensamiento que promueve un ordenamiento del mundo único donde las diferencias de géneros no existen, apuntamos desde éste breve espacio a un pensamiento distinto, promoviendo y estudiando desde el género y la economía aquellas nuevas propuestas que obligadamente cuestionarán las estructuras dominantes.
Diversas(os) y diferentes. Desde El Género en la Economía apuntamos hacia la transversalidad y la equidad como las nuevas formas en que queremos se construya y ordene el mundo.
En el podcast también se incluye la sección Sonidos Urbanos. En ésta ocasión Helena García recita el poema de J.L. Borges, "Las Cosas". Declamación que ha quedado inmersa en una textura sonora que he tejido involucrando nuestras cotidianidades. Esperamos que sean de su agrado.
Sin más por el momento, es envío un cordial saludo, esperando que disfruten el podcast y que, desde nuestras esferas, construyamos todas(os) juntas(os) un mundo mejor.
Nos veremos la próxima semana y sí... ¡Ya estamos al aire!
atte:
Carlo Ríos Soto
2012
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 |
| Nuestra invitada de la Semana y la voz de Sonidos Urbanos. |
Las cosas
El bastón, las monedas, el llavero,
la dócil cerradura, las tardías
notas que no leerán los pocos días
que me quedan, los naipes y el tablero,
un libro y en sus páginas la ajada
violeta, monumento de una tarde
sin duda inolvidable y ya olvidada,
el rojo espejo occidental en que arde
una ilusoria aurora. ¡Cuántas cosas,
láminas, umbrales, atlas, copas, clavos,
nos sirven como tácitos esclavos,
ciegas y extrañamente sigilosas!
Durarán más allá de nuestro olvido;
no sabrán nunca que nos hemos ido.
de J.L. Borges
Imagenes tomadas de:
[1] http://noticias.com.gt/departamentales/20100604-alta-verapaz-seprem-respalda-a-la-omm-de-coban.html
[2] http://opinionesprensamarquense2000.blogspot.com/2010/04/la-escalada-del-pueblo-magico.html
Escucha aquí el programa:________________
viernes, 24 de febrero de 2012
Tarea 1 - Marcos Kaplan
Saludos cordiales, estimadas alumnas(os) de HEGII
La tarea 1 se conformará de la siguiente forma:
A) Ensayo de 2 a 3 cuartillas de la lectura de Marcos Kaplan, (1983) Transición hacia la crisis, en Formación del Estado Nacional en América Latina, Amorrourto, Argentina. (ver bandeja de GoogleDocs).
B) Un esquema que explique, a partir de la lectura, las condiciones europeas (y/o mundiales) antes, durante y después de la 1a Guerra Mundial.
Tips sobre los tipos de esquema, hacer click aquí.
Tips para elaborar un esquema utilizando GoogleDocs (opcional) hacer click aquí (Tutorial elaborado para el semestre pasado).
La tarea se enviará a mi correo electrónico biol.carlorios@gmail.com bajo el asunto: NombreApellidoTarea1Kaplan. Por favor también nombrar de ésta forma los archivos adjuntos, así me es más sencillo dar una respuesta pronta.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Nota:_______________________________________________________________________
Recuerden que la Tarea 1 es para el próximo jueves 8 de marzo. Lo que se pide es un esquema y un ensayo, pero ojo: no se trata de un control de lectura sino de un ensayo en el que expongan una idea central a discutir a partir del tema a analizar. Es común hacer lo siguiente: copiar y pegar fragmentos ordenados que sintetizan la lectura. Eso sirve para capturar en pocas páginas las ideas fundamentales de un documento, pero no es lo que se está pidiendo. Les comparto un documento que les ayudará a elaborar su ensayo (revisar las 3 primeras páginas al menos, hacer click aquí). Dado que la extensión que se pide es pequeña (2 a 3 cuartillas), basta con que se maneje una idea central y se exponga con claridad la misma argumentándola y contrastándola. Pueden tomar fragmentos de la lectura para que apoye su exposicíon y argumentación. Ésto se hace citando y referenciando correctamente.
Como se encuentran al inicio de su carrera, ésto se irá aprendiendo con el paso del tiempo. Sin embargo, nos toca a nosotros como profesores desarrollar esa capacidad en ustedes para que se desenvuelvan como científicos sociales. Les comparto algunos tips muy importantes sobre cómo citar y referenciar, se trata de una página muy interesante de la Universidad de Cantabria (hacer click aquí).
Sin más, les deseo un feliz fin de semana y cualquier duda pueden escribir un comentario o mandar un correo electrónico. Saludos miles.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
La tarea 1 se conformará de la siguiente forma:
A) Ensayo de 2 a 3 cuartillas de la lectura de Marcos Kaplan, (1983) Transición hacia la crisis, en Formación del Estado Nacional en América Latina, Amorrourto, Argentina. (ver bandeja de GoogleDocs).
B) Un esquema que explique, a partir de la lectura, las condiciones europeas (y/o mundiales) antes, durante y después de la 1a Guerra Mundial.
Tips sobre los tipos de esquema, hacer click aquí.
Tips para elaborar un esquema utilizando GoogleDocs (opcional) hacer click aquí (Tutorial elaborado para el semestre pasado).
La tarea se enviará a mi correo electrónico biol.carlorios@gmail.com bajo el asunto: NombreApellidoTarea1Kaplan. Por favor también nombrar de ésta forma los archivos adjuntos, así me es más sencillo dar una respuesta pronta.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Nota:_______________________________________________________________________
Recuerden que la Tarea 1 es para el próximo jueves 8 de marzo. Lo que se pide es un esquema y un ensayo, pero ojo: no se trata de un control de lectura sino de un ensayo en el que expongan una idea central a discutir a partir del tema a analizar. Es común hacer lo siguiente: copiar y pegar fragmentos ordenados que sintetizan la lectura. Eso sirve para capturar en pocas páginas las ideas fundamentales de un documento, pero no es lo que se está pidiendo. Les comparto un documento que les ayudará a elaborar su ensayo (revisar las 3 primeras páginas al menos, hacer click aquí). Dado que la extensión que se pide es pequeña (2 a 3 cuartillas), basta con que se maneje una idea central y se exponga con claridad la misma argumentándola y contrastándola. Pueden tomar fragmentos de la lectura para que apoye su exposicíon y argumentación. Ésto se hace citando y referenciando correctamente.
Como se encuentran al inicio de su carrera, ésto se irá aprendiendo con el paso del tiempo. Sin embargo, nos toca a nosotros como profesores desarrollar esa capacidad en ustedes para que se desenvuelvan como científicos sociales. Les comparto algunos tips muy importantes sobre cómo citar y referenciar, se trata de una página muy interesante de la Universidad de Cantabria (hacer click aquí).
Sin más, les deseo un feliz fin de semana y cualquier duda pueden escribir un comentario o mandar un correo electrónico. Saludos miles.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Tarea 1 - Lectura de Mántey de Anguiano Guadalupe.
Saludos estimadas(os) alumnas(os) de TMyPF.
La 1 tarea comprende las siguientes características:
A) Un ensayo de 2 a 3 cuartillas sobre la Lección 1 La Moneda y el Sistema Financiero de Guadalupe Mántey de Anguiano.
B) Un esquema sobre los puntos 4 y 5 de la Lección 2 Estructura y Funcionamiento del Mercado Financiero.
Tips sobre los tipos de esquema, hacer click aquí.
Tips para elaborar un esquema utilizando GoogleDocs (opcional), hacer click aquí (Tutorial elaborado para el semestre pasado).
La tarea se enviará a mi correo electrónico biol.carlorios@gmail.com bajo el asunto: NombreApellidoTarea1Mántey. Por favor también nombrar de ésta forma los archivos adjuntos, así me es más sencillo dar una respuesta pronta.
Saludos cordiales.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Nota:_______________________________________________________________________
Recuerden que la Tarea 1 es para el próximo jueves 8 de marzo. Lo que se pide es un esquema y un ensayo, pero ojo: no se trata de un control de lectura sino de un ensayo en el que expongan una idea central a discutir a partir del tema a analizar. Es común hacer lo siguiente: copiar y pegar fragmentos ordenados que sintetizan la lectura. Eso sirve para capturar en pocas páginas las ideas fundamentales de un documento, pero no es lo que se está pidiendo. Les comparto un documento que les ayudará a elaborar su ensayo (revisar las 3 primeras páginas al menos, hacer click aquí). Dado que la extensión que se pide es pequeña (2 a 3 cuartillas), basta con que se maneje una idea central y se exponga con claridad la misma argumentándola y contrastándola. Pueden tomar fragmentos de la lectura para que apoye su exposicíon y argumentación. Ésto se hace citando y referenciando correctamente.
Como se encuentran al inicio de su carrera, ésto se irá aprendiendo con el paso del tiempo. Sin embargo, nos toca a nosotros como profesores desarrollar esa capacidad en ustedes para que se desenvuelvan como científicos sociales. Les comparto algunos tips muy importantes sobre cómo citar y referenciar, se trata de una página muy interesante de la Universidad de Cantabria (hacer click aquí).
Sin más, les deseo un feliz fin de semana y cualquier duda pueden escribir un comentario o mandar un correo electrónico. Saludos miles.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
La 1 tarea comprende las siguientes características:
A) Un ensayo de 2 a 3 cuartillas sobre la Lección 1 La Moneda y el Sistema Financiero de Guadalupe Mántey de Anguiano.
B) Un esquema sobre los puntos 4 y 5 de la Lección 2 Estructura y Funcionamiento del Mercado Financiero.
Tips sobre los tipos de esquema, hacer click aquí.
Tips para elaborar un esquema utilizando GoogleDocs (opcional), hacer click aquí (Tutorial elaborado para el semestre pasado).
La tarea se enviará a mi correo electrónico biol.carlorios@gmail.com bajo el asunto: NombreApellidoTarea1Mántey. Por favor también nombrar de ésta forma los archivos adjuntos, así me es más sencillo dar una respuesta pronta.
Saludos cordiales.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Nota:_______________________________________________________________________
Recuerden que la Tarea 1 es para el próximo jueves 8 de marzo. Lo que se pide es un esquema y un ensayo, pero ojo: no se trata de un control de lectura sino de un ensayo en el que expongan una idea central a discutir a partir del tema a analizar. Es común hacer lo siguiente: copiar y pegar fragmentos ordenados que sintetizan la lectura. Eso sirve para capturar en pocas páginas las ideas fundamentales de un documento, pero no es lo que se está pidiendo. Les comparto un documento que les ayudará a elaborar su ensayo (revisar las 3 primeras páginas al menos, hacer click aquí). Dado que la extensión que se pide es pequeña (2 a 3 cuartillas), basta con que se maneje una idea central y se exponga con claridad la misma argumentándola y contrastándola. Pueden tomar fragmentos de la lectura para que apoye su exposicíon y argumentación. Ésto se hace citando y referenciando correctamente.
Como se encuentran al inicio de su carrera, ésto se irá aprendiendo con el paso del tiempo. Sin embargo, nos toca a nosotros como profesores desarrollar esa capacidad en ustedes para que se desenvuelvan como científicos sociales. Les comparto algunos tips muy importantes sobre cómo citar y referenciar, se trata de una página muy interesante de la Universidad de Cantabria (hacer click aquí).
Sin más, les deseo un feliz fin de semana y cualquier duda pueden escribir un comentario o mandar un correo electrónico. Saludos miles.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Clases 6 y 7 - Primera Guerra Mundial.
Estimadas(os) alumnas(os) revisar las lecturas recomendadas durante la clase.
Clase 7 - Banca privada
Algunos de los conceptos abordados durante la clase impartida por el profesor José G. Ríos.
Repaso clase anterior:
- Bancos de primera, segunda, tercera, ... , séptima generación.
- Razón 1:10, es decir, cada peso que entra a un banco, se multiplica a 10 (concepto de multiplicador bancario), así se mide la creación de dinero.
- La banca comercial, a través de los depósitos, crean dinero.
Problemas:
- Si el banco no encuentra el mínimo del 10%, entonces la expansión se reduce, la creación de dinero se reduce.
- Si la gente que saca dinero de un banco lo atesora, ocurre lo mismo.
Clase 6 - Banca privada
Algunos de los temas expuestos por el profesor José G. Ríos fueron:
Banca privada.
- Antecedentes (revisar el ejemplo de los Templarios, Siglo XII.
- Funciones de transferencia. Con el tiempo se dedicaron a prestar los fondos que recibían en custodia para crear dinero.
Funciones:
- Recoger dinero o recursos de la comunidad.
- Utilizar éstos recursos para apoyar las transacciones comerciales o las operaciones económicas en general.
- Recibir fondos y emitir recibos a la vista (operaciones pasivas).
- Prestar los recursos (operaciones activas del banco).
Se observó el mecanismo de creación de dinero de los Bancos de 1a Generación hasta la 5a Generación.
Recomendación: Samuelson, Banca Privada – Mecanismos de cómo crea dinero el banco.
viernes, 17 de febrero de 2012
Acceso al GoogleDocs.
Saludos, estimadas(os) alumnas(os) de la Facultad de Economía. Recuerden que para acceder al GoogleDocs deben hacer click en la barra superior de su cuenta de correo electrónico. Encontrarán algunos tutoriales para trabajar con el GoogleDocs en la sección Tutoriales que se encuentra en la columna derecha del presente blog. Revísenlos a profundidad que les serán de utilidad.
A continuación una imagen para acceder a su bandeja de GoogleDocs. El apartado lo resalto con un círculo en rojo. Feliz fin de semana.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
A continuación una imagen para acceder a su bandeja de GoogleDocs. El apartado lo resalto con un círculo en rojo. Feliz fin de semana.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Clase 5 - Imperialismo, causas y consecuencias actuales.
Saludos cordiales, estimadas(os) alumnas(os) de HEGII.
El pasado miércoles les expuse el tema del imperialismo, sus causas y consecuencias actuales. Para ello utilizamos diversos videos y la exposición que compartiré a través del GoogleDocs.
Espero que la sesión haya sido de su agrado. Nos veremos la siguiente clase en donde se trabajará el tema de la Primera Guerra Mundial.
Saludos miles.
Atte:
Carlo Ríos Soto
El pasado miércoles les expuse el tema del imperialismo, sus causas y consecuencias actuales. Para ello utilizamos diversos videos y la exposición que compartiré a través del GoogleDocs.
Espero que la sesión haya sido de su agrado. Nos veremos la siguiente clase en donde se trabajará el tema de la Primera Guerra Mundial.
Saludos miles.
Atte:
Carlo Ríos Soto
Clase 5 - Sistema financiero, antecedentes y características.
Saludos cordiales, estimadas(os) alumnas(os). El pasado miércoles el profesor J.G. Ríos enumeró algunas características del sistema financiero mexicano.
Por mi parte les expuse como cierre del tema, los antecedentes del sistema financiero a través de una exposición y un video.
Recuerden revisar la bandeja del GoogleDocs para acceder a los materiales utilizados en clase.
Les envío un cordial saludo!
atte:
Carlo Ríos Soto.
Por mi parte les expuse como cierre del tema, los antecedentes del sistema financiero a través de una exposición y un video.
Recuerden revisar la bandeja del GoogleDocs para acceder a los materiales utilizados en clase.
Les envío un cordial saludo!
atte:
Carlo Ríos Soto.
lunes, 13 de febrero de 2012
Clase 4 - Imperialismo (III)
Puntos clave, clase de HEGII:
¡Les envío saludos cordiales! y los invito a escuchar el podcast semanal en materia de Filosofía y Género.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
- Productividad e intensificación en los niveles de productividad que resulta en la desvalorización de la fuerza de trabajo.
- Los niveles de productividad están señalados por la eficiencia de las máquinas.
- Concentración y centralización del capital (Marx).
- Monopolios.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Clase 4 - Sistema financiero (II)
Durante la clase impartida por el Prof. José G. Ríos se abordaron diversas temáticas relacionadas al Sistema Financiero Mexicano. Algunas notas tomadas durante la clase son las siguientes:
SHCP
Interviene en el mercado bursátil regulando su actividad. Algunas de sus actividades son;
El BM cumple con tres funciones importantes:
a) Regula la emisión y circulación de la moneda, intermediación en los sistemas financieros.
b) Operar con las instituciones de crédito como banco de reserva y acreditante de última instancia.
c) Prestar servicios de tesorería al gobierno y actuar como agente financiero del mismo.
He revisado algunas lecturas que les serán de suma utilidad para el presente tema:
Referencias complementarias hacer click en: 1 y 2
¡Saludos cordiales! Y recuerden escuchar el podcast de la semana sobre Filosofía y Género, así como los podcast anteriores
Atentamente:
Carlo Ríos Soto.
SHCP
Interviene en el mercado bursátil regulando su actividad. Algunas de sus actividades son;
- Propone para su aprobación superior las políticas de regulación y supervisión, así como las actividades de planeación y vigilancia de las instituciones bancarias, no bancarias, las de seguros y fianzas, así como las de ahorro para el retiro.
- Instrumenta el funcionamiento de las instituciones que integran el sistema financiero nacional.
- Sanciona administrativamente a quienes no acaten la ley.
El BM cumple con tres funciones importantes:
a) Regula la emisión y circulación de la moneda, intermediación en los sistemas financieros.
b) Operar con las instituciones de crédito como banco de reserva y acreditante de última instancia.
c) Prestar servicios de tesorería al gobierno y actuar como agente financiero del mismo.
He revisado algunas lecturas que les serán de suma utilidad para el presente tema:
Referencias complementarias hacer click en: 1 y 2
¡Saludos cordiales! Y recuerden escuchar el podcast de la semana sobre Filosofía y Género, así como los podcast anteriores
Atentamente:
Carlo Ríos Soto.
viernes, 10 de febrero de 2012
Filosofía y género.
 |
| Simone de Beauvoir. |
 |
| Fotografía tomada de: Feministas en pie de lucha,Ana Victoria Jiménez. |
El tema que nos ocupa es de una relevancia crucial. En primera instancia porque si deseamos entender la forma en que significamos al mundo y nos relacionamos con él, debemos entender que vivimos inmersas e inmersos en un sistema patriarcal que legitima roles particulares que construyen el ser hombre y el ser mujer.
 |
| Virginia Woolf |
Roles de género que, una vez legitimados en lo más profundo de nuestra humanidad, nos obligan a mantenerlos vivos reproduciendo normas y conductas que lastiman, violentan y que, además justifican un ordenamiento particular del mundo.
El entendernos como personas diversas nos invita a deconstruir el significado del deber ser hombre y del deber ser mujer.
En el podcast semanal reflexionamos sobre el tema filosofía y género, pero también reflexionamos desde nosotras y desde nosotros mismos.
También los invito a disfrutar la sección Sonidos urbanos... la música que nace en cada momento cotidiano.
 |
| Simone de Beauvoir. |
Atentamente:
Carlo Ríos Soto.
2012.
P.D. Estimadas(os) radioescuchas, para traerles nuevos temas he abierto una encuesta a la que pueden acceder haciendo click aquí o en la parte superior del blog. Sería maravilloso si pudieran contestarla. Ahora sí, nos vemos la siguiente semana, ¡¡saludos miles!!
___________________El blog de Alicia Rodríguez Ruíz___________________
Pueden acceder al blog de nuestra invitada haciendo click en la siguiente imagen.
Escucha aquí el programa:___________________
miércoles, 8 de febrero de 2012
Clase 3 - Imperialismo (II)
Puntos importantes vistos durante la clase de HEGII impartida por el Prof. José G. Ríos, abordamos de forma reflexiva el tema del Imperialismo.
Manifiesto del partido comunista a través de teketen.com, hacer click aquí.
Bibliografía:
Hobsbawm, M.E. (1989) La era del imperialismo 1857 - 1914, Labor Universitaria,
Manifiesto del partido comunista a través de teketen.com, hacer click aquí.
Bibliografía:
Hobsbawm, M.E. (1989) La era del imperialismo 1857 - 1914, Labor Universitaria,
- Capítulos II, La economía cambia de ritmo y
- Capítulos III, La era del imperialismo.
Les envío saludos cordiales.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
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Como recursos complementarios, les invito a revisar los videos de las(os) compañeras(os) del semestre 2012-1 de Historia del Pensamiento Económico. Algunos videos pueden encontrarse en la siguiente entrada: Hacer Click Aquí.
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Como recursos complementarios, les invito a revisar los videos de las(os) compañeras(os) del semestre 2012-1 de Historia del Pensamiento Económico. Algunos videos pueden encontrarse en la siguiente entrada: Hacer Click Aquí.
Clase 3 - Sistema Financiero, subtema 2 y 3.
Durante la sesíón del día de hoy, el Prof. José G. Ríos expuso los siguientes temas. Se rescatan los puntos más importantes.
2 Sistema Financiero – Intermediación en el sistema económico.
Sistema primario, como intermediario en el sistema financiero.
Conceptos importantes:
- Prestamistas – Prestatarios. Ventajas y desventajas de la transformación de los activos financieros primarios e indirectos derivan de las economías de escala.
- Los poseedores de fondos actúan cambiando el plazo de sus activos financieros.
- Intermediarios dueños de fondos.
3 - Sistema financiero mexicano: funciones e instrumentos.
Se abordó una definición de sistema: Un sistema es un conjunto de elementos interrelacionados entre sí que actúan a lograr los objetivos previamente fijados. Un sistema financiero es un conjunto de instituciones cuyo objetivo es lograr el financiamiento para unos, la obtención de recursos para otros, la generación de instrumentos que permitan ambas funciones, facilitando la operación poniendo en contacto a oferentes y demandantes de recursos, así como la regulación de cada uno de los pasos necesarios.
Nuestro sistema financiero ha estado en constante evolución a través del tiempo.
Sistema autorregulador: Que cada banco fuera responsable y se autorregulara impidiendo que fueran más allá de sus reservas.
La cabeza de nuestro sistema financiero es la SHCP, quien se apoya en el BM como banco central.
Les envío saludos cordiales.
Atte:
Carlo Ríos Soto.
Bibliografía:
Mántey, G. (1991) Lecciones de economía monetaria, FE-UNAM, México.
Lección/Capítulo 2.
Ramírez-Solano, E. (2000) Moneda, banca y mercados financieros, Pretince-Hall, México.
Capítulo I y II.
jueves, 2 de febrero de 2012
Aviso importante para las(os) alumnas(os) de Teoría monetaria y de Historia Económica.
El presente aviso es para recordarles que deben darse de alta en GMAIL y enviarme un correo electrónico a: biol.carlorios@gmail.com con los siguientes datos:
Nombre y Curso (monetaria o historia).
Ésto es importante para que pueda agregarlos a la lista de contactos y compartir los documentos que trabajaremos a través del GoogleDoccs.
Sin más, les envío un cordial saludo.
atte:
Carlo Ríos Soto.
Educación y sonidos urbanos.
Saludos a todas y a todos ustedes, estimadas(os) alumnas(os) de la Facultad de Economía. El día de hoy tenemos un programa muy especial dedicado a dialogar sobre educación, sus políticas y problemáticas. En entrevista tenemos el agrado de contar con la psicóloga Mónica Juárez, egresada de la Facultad de Psicología, así como con la politóloga Liliana Juárez, egresada de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, de la UNAM.
Como lo comenta Rolando García en su ensayo sobre interdisciplina y sistemas complejos: "no se trata de aprender más, sino de pensar de otra manera."
En el presente podcast también inauguramos una nueva sección llamada Sonidos urbanos, en la cual les comparto sonidos de nuestras cotidianidades urbanas. La voz de entrada a la sección es de la Lic. en economía Helena García, a quien tendremos el gusto de entrevistar en los próximos podcast.
Desde éste breve espacio buscamos construir una sociedades diferentes, sociedades del conocimiento, sociedades que no se sostengan en la violencia sistémica, sociedades diversas en las que toda persona pueda actuar y desarrollarse libremente.
Esperamos que el podcast sea de su entero agrado. Las imágenes corresponden a la serpiente emplumada, al conocimiento.
Recuerden que pueden escribirme a biol.carlorios@gmail.com para cualquier duda, comentario y/o sugerencia. Les deseo una feliz semana y felices lecturas... y sí ¡ya estamos al aire!
Atentamente:
Carlo Ríos Soto.
2012
_____________________________________________________________
Entrevistadas del día:
 |
| Mónica Juárez, psicóloga de la Facultad de Psicología de la UNAM. |
 |
| Liliana Juárez, politóloga de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Forma parte de la ASE A.C. (Apoyo Solidario por la Equidad). Si deseas visitar la página de la asociación, haz click en la siguiente imagen. |
__________________________________________________________
Bibliografía recomendada:
Ruth C. Perales Ponce. (Coordinadora).
EDITORIAL PAIDOS
Edición: 1ª
Año: 2007
No. de páginas: 168
MEXICO
Escucha aquí el programa:___________
Pintura desde Córdoba, año de agua y trova.
(entrada originalmente publicada el día 25 de enero de 2012).
Saludos a todas y a todos, estimadas(os) visitantes a su webradio sustentabilidad y café, transmitiendo desde la Ciudad de México para el mundo entero. El día de hoy les compartimos un podcast muy especial dedicado a la obra del pintor cordobés, Julio Romero de Torres, al año nuevo chino, al tiempo en San Agustín y a la trova, en donde les comparto una de mis canciones llamada "Para mañana..."
Es en éste año nuevo chino, el 4710 en la cuenta, el año del Dragón de agua, una entidad mítica pero cuyo simbolismo nos conmueve hoy día.
Nos remontamos también a la obra de Lao - Tsé, es decir, el Tao - Te - Ching (o Tao - Te - King). De entre los 81 capítulos extraemos un fragmento que nos lleva a recordar la naturaleza del agua, y la forma en la que podemos incorporar dichas enseñanzas de la naturaleza a nuestras propias vidas. Vale la pena enriquecernos de ese conocimiento milenario que aun hoy nos envuelve en significados.
La historia de amor que les comparto hoy día tiene su raíz en una canción que compuse en el año de 2006 llamada, como mencioné, "Para mañana...", se trata de un diálogo con entre los amantes de finales del siglo XIX y principios del siglo XX. También por eso rememoramos y nos deleitamos en la obra de Julio Romero de Torres, puesto que la mujer en cuestión es andaluza y el hombre, es un viajero mestizo del México independiente.
Espero que el pocdast sea de su agrado y que disfruten también las obras de Julio Romero de Torres, que son cautivantes. Adentrémonos en las experiencias estéticas y artísticas, dejémonos conmover por ellas, indagemos en los detalles y en las texturas, viajemos a Córdoba de principios del siglo XX, seamos pues, como el agua.
Recuerden que pueden escribirme a biol.carlorios@gmail.com para cualquier duda, comentario y/o sugerencia. Visiten las secciones del blog y participen en la sección Chat.
Nos veremos la semana que viene y sí... ¡Ya estamos al aire!
atte:
Carlo Ríos Soto.
Enero de 2012.
Imágenes
[1] Retrato de una Dama - Julio Romero de Torres.
[2] El pecado - Julio Romero de Torres.
[3] La Gracia - Julio Romero de Torres.
[4] La Guitarrista - Julio Romero de Torres.
_________
+ de su obra:
En la ribera - Julio Romero de Torres 1928.
Rivalidad - Julio Romero de Torres 1925.
La chiquita Piconera - Julio Romero de Torres (1930).
La niña de las uvas - Julio Romero de Torres.
Mary Luz - Julio Romero de Torres 1929,
La Fuensanta - Julio Romero de Torres 1929.
_______________________________________________________________________
Trova
Para Mañana.
L y M Carlo Ríos Soto.
CD De Cuentos y Soles2006.
Todo sereno en la iglesia de enfrente,
el suelo impaciente comienza a esperar
el encuentro anhelado de pareja en pecado,
por sus limpios abrazos y un aroma al mirar.
Él: Se me van los ojos porque comience a aclarear,
se me va la paciencia con las campanadas que no están... din, dan, din dan.
La vieja que barre, el panadero da aromas,
se me antoja en tu boca el sabor de aquél pan.
El abuelo me ha dicho que vayamos despacio,
que el amar es también saber esperar.
Ya que comienzas andaluza a perder tus muñecas,
ya que comienzo a darme cuenta que el amor verdadero es cierto.
Ella/Él: Para mañana tu boca le pido a la Virgen de las Rocas,
para mañana tu vuelta y pongo a San Agustín de cabeza,
para mañana tu boca, tu abrazo, tu aliento y regazo,
para mañana la promesa de estar juntos siempre, de mil formas diferentes.
Él: Hay un zapateado afuera de misa,
es un andar amoroso que tiene tu prisa.
Galletas calientes en un limpio paño
qué dulce es tu abrazo, qué sinceros tus labios.
Ella: Escucha bien, dices angustiada sujetando un papel,
no hay dudas, te amo,
toma mi rosario y pide por mí a diario
que pronto me iré.
La abuela decía no llores el día
que el amor te pida lo dejes esperar.
Ella: Mañana yo vuelvo para darte mi cielo
sin los nubarrones que limitan mi paz.
Escucha bien, éres el único,
Él: lo escucho bien,
pero no me pidas que no te bese en ésta despedida,
no insultes nuestra alegría.
Ella/Él: Para mañana tu boca le pido a la Virgen de las Rocas,
para mañana tu vuelta y pongo a San Agustín de cabeza,
para mañana tu boca, tu abrazo, tu aliento y regazo,
para mañana la promesa de estar juntos siempre, de mil formas diferentes.
[Solo melódico]
Él: Que aguarde un año a las fiestas del santuario,
pides demasiado a un corazón tan cansado,
sin embargo te espero con hechizos recuerdos
y sonidos rosarios son los que diré,
Aguardo callado,
mi voz es inútil si no estás a mi lado.
el suelo impaciente comienza a esperar
el encuentro anhelado de pareja en pecado,
por sus limpios abrazos y un aroma al mirar.
Él: Se me van los ojos porque comience a aclarear,
se me va la paciencia con las campanadas que no están... din, dan, din dan.
La vieja que barre, el panadero da aromas,
se me antoja en tu boca el sabor de aquél pan.
El abuelo me ha dicho que vayamos despacio,
que el amar es también saber esperar.
Ya que comienzas andaluza a perder tus muñecas,
ya que comienzo a darme cuenta que el amor verdadero es cierto.
Ella/Él: Para mañana tu boca le pido a la Virgen de las Rocas,
para mañana tu vuelta y pongo a San Agustín de cabeza,
para mañana tu boca, tu abrazo, tu aliento y regazo,
para mañana la promesa de estar juntos siempre, de mil formas diferentes.
Él: Hay un zapateado afuera de misa,
es un andar amoroso que tiene tu prisa.
Galletas calientes en un limpio paño
qué dulce es tu abrazo, qué sinceros tus labios.
Ella: Escucha bien, dices angustiada sujetando un papel,
no hay dudas, te amo,
toma mi rosario y pide por mí a diario
que pronto me iré.
La abuela decía no llores el día
que el amor te pida lo dejes esperar.
Ella: Mañana yo vuelvo para darte mi cielo
sin los nubarrones que limitan mi paz.
Escucha bien, éres el único,
Él: lo escucho bien,
pero no me pidas que no te bese en ésta despedida,
no insultes nuestra alegría.
Ella/Él: Para mañana tu boca le pido a la Virgen de las Rocas,
para mañana tu vuelta y pongo a San Agustín de cabeza,
para mañana tu boca, tu abrazo, tu aliento y regazo,
para mañana la promesa de estar juntos siempre, de mil formas diferentes.
[Solo melódico]
Él: Que aguarde un año a las fiestas del santuario,
pides demasiado a un corazón tan cansado,
sin embargo te espero con hechizos recuerdos
y sonidos rosarios son los que diré,
Aguardo callado,
mi voz es inútil si no estás a mi lado.
Ella: Yo también callaré,el viento no merece que le hable sin fe... eso lo sé.
Él: Un año pasó y otro también,
el sacerdote me ha dicho que es inútil creer
pero me han contado que aguardas callada
frente a la pintura de una noche clara.
Ella/Él: Y es que no saben
que austentes nos tenemos cada día más presentes.
Y es que no saben
que cada noche nos cantamos sonidos rosarios y nos amamos...
Ella/Él: Para mañana tu boca le pido a la Virgen de las Rocas...
Ella/Él: Para mañana tu boca le pido a la Virgen de las Rocas...
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